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【他山之石】武漢科技大學:以産教融合開拓新工科建設革新之路

新闻来源:教育之弦 点击数: 更新時間:2020-01-17

黨的十九大報告強調,建設教育強國是中華民族偉大複興的基礎工程,要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要以培養擔當民族複興大任的時代新人爲著眼點,發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化産品創作生産傳播的引領作用。

武漢科技大學作爲教育部學校規劃建設發展中心首批“互聯網+中國制造2025”産教融合促進計劃的試點院校之一,通過“産教融合之路”的探索與實踐,彙聚“企-校-地”內外資源,打造工程教育開放融合新生態,爲新工科背景下的專業建設與人才培養進行了有益嘗試。

接軌國際一流産線技術,校企合作建構共享高端平台

武漢科技大學“互聯網+中國制造2025”産教融合項目,通過與企業共同建設“數字化工廠模擬平台(工廠)”,開展産、學、研、創一體化深度校企合作,打造一批具有前沿技術能力的專業集群。

平台建設圍繞新工科信息化、網絡化、智能化的發展需求,以智能制造系統爲核心,結合國內外領先企業實體支撐,以及企業與社會資本,重構智能制造教學實踐平台;打造機器人技術、MES技術平台、PLC、SCADA和總線技術爲基礎的智能制造産業工廠教學實踐平台;形成教學實踐內容的全産業鏈覆蓋,提升智能新工科制造專業群的人才培養質量和技術研發創新能力。

平台基地占地面積800平方米,建成工業機器人示教編程實訓區域、工業機器人工藝實訓區域、智能制造電子裝配實訓區域、企業生産運營大數據整合系統、制造生産過程執行管理實訓中心、先進制造綜合實訓平台、智能制造工廠數據中心、工廠數據采集與監視控制實訓平台、企業統一融合移動業務開發系統、工業機器人虛擬仿真實訓系統、機器人創新實訓平台等供師生學習實踐。

平台實行“開放、流動、聯合、競爭”的運行機制,動態管理。學校創新創業學院負責頂層設計與統籌協調,日常運行以人工智能學院爲主、多學院協同合作,資源全校共享,面向本校信息、機械、材料冶金、計算機、交通、工程管理、礦物加工、化工等專業,培養學生在新工科智能制造方向的産品設計、生産制造、管理等方面的實踐創新能力,使本校師生無縫接軌國際一流工業科技。

平台還面向學校智能制造領域的研究人員,協助開展關鍵技術研究、工藝技術方案驗證服務,並實施社會化的國際標准認證培訓服務;深入開展校地産學研合作,與武漢、宜昌、襄陽共建科技成果轉化中心,打造教學、科研、社會服務多重共享型産教融合平台。

深化工程教育認證理念,工學結合引領一流專業建設

武漢科技大學以新工科产教融合实践教学平台为基础,深化工程教育认证OBE理念的落實,通過“校企結合工程師教學、學生職業質素管理、項目教學法、互聯網+教育生態”等途徑,創新工程教育方式與手段,工學結合開展智能制造新工科專業建設。強化新工科領域的智能自動化、機器人、工業互聯網等專業方向,在培養方案中引入企業課程和聘用企業授課教師,實現了企業和學校的融合。平台強化新工科領域的智能自動化、機器人、工業互聯網等專業方向,在培養方案中引入企業課程和聘用企業授課教師,實現了企業和學校的融合。

通過産教融合創新基地平台,實現了雙師型教學團隊建設。一是引入校企混編師資團隊,校企互通,專兼結合;二是指導學校教師獲取企業培訓師資格證書,實現了“雙師”隊伍建設新模式,破解雙師結構教師的技能“保鮮”難題。

構建以《工程實踐》大綜合訓練課程爲代表的臨場實訓課程體系,將“解決複雜工程問題”的能力培養作爲教學的目標;營造産教融合基地“浸入式工程文化”氛圍,引入“工程師化”工程倫理、工程法規等人文課程內容,實現學生人文素質與工程素質的融合,體現學生“非技術因素”能力的培養過程;通過整合不同層次不同專業的工學結合化培養方案,實現了新工科專業群的融合。

“互聯網+中國制造2025”産教融合項目爲背景,自動化專業于2019年通過中國工程教育認證,有效期6年,機械工程2019年4月已完成專家進校考察,自動化、電子信息工程、機械工程、計算機科學與技術等多個專業獲批國家一流專業。基于本基地平台建設的新工科專業“機器人工程”,獲教育部批複,招生狀況喜人。

踐行創新創業導向教學,內外聯動實施協同育人改革

平台以“厚基础、强实践、重创新、倡创业”为主旨,推进科教结合、 产学融合、校企合作的智能制造新工科协同育人机制改革。以国家级“深化创新创业教育改革示范高校”、湖北省首批“省级双创示范基地”、首批“省级深化创新创业教育改革示范高校”等平台为基础,重点完善“产教融合项目+竞赛+创业”三位一体的创新创业能力培养体系,通过国家、省、校各级各类创新创业活动的实施,提高大学生创新创业能力。近两年,在大学生创新创业领域,基地学生获得全国大学生机器人robocon大赛全国一等奖2项,同时获得2018年全国最佳组织奖;电子设计大赛连续获得国家一等奖2项、并摘得湖北省电子设计大赛最高奖项TI杯,学生创新创业能力得到了显著提高。2018年,获得湖北省教学成果一等奖1项。

在新工科專業群領域,學校與美國橋港大學、澳大利亞迪肯大學、英國伯明翰城市大學合作,實施國際合作辦學項目,在平台開展相關高校的綜合性實踐環節教學,以平台一流的國際化設備與師資,打造面向全球的標准化創新教育,以多維度國際化工程教育,提高學校的國際化辦學水平,向世界發出智能制造的中國聲音。

(來源:《教育之弦》)

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